Qual é a idade dos materiais do Kumon Maths D?
O Kumon Maths D é o nível equivalente a 10 anos de idade.
A partir dos materiais A, o alfabeto é projetado de forma que, quando o alfabeto avança uma letra, o nível de série também avança uma letra. Embora algumas partes da aritmética não lidem com problemas de forma e haja alguma divergência entre a série e o alfabeto, basicamente pode-se considerar que o alfabeto e a série correspondem um ao outro.
No Japão, há também um sistema de premiação segundo o qual, se o seu filho estiver três séries à frente da série do seu filho em 31 de março, ele receberá um troféu. Se ele tiver concluído os materiais D na primeira série do ensino fundamental, estará qualificado para o prêmio.
Se o seu filho começou a aprender o Kumon desde cedo, você pode considerar que ele está no caminho certo para aprender antes da turma se tiver chegado a esse ponto aos 7 ou 8 anos de idade.
Quais são os tipos de materiais do Kumon Math D?
Os objetivos dos materiais do Kumon Math D são os seguintes
Desenvolver ainda mais as quatro habilidades aritméticas dos alunos até os materiais C e desenvolver as habilidades de cálculo necessárias para aprender a divisão de dois dígitos. Além disso, eles adquirem a capacidade de dividir por dois, familiarizam-se com o número de frações e passam para os materiais do Kumon E.
Como um passo em direção às frações, o foco está na divisão de dois dígitos.
Vamos dar uma olhada nos materiais didáticos com mais detalhes. O Arithmetic C consiste em 200 impressos, que são divididos nas seguintes seções.
| Número do material | Conteúdo | | | --- | --- | | 1-10 | Revisão até C | | | 11-40 | 2 x 2 dígitos | | | 41-50 | 3 x 2 dígitos | | | 51-60 | Adição e subtração | | 61-80 | Multiplicação e divisão | | 81-130 | Divisão com 2 dígitos | | 131-150 | Divisão com quociente de mais de 2 dígitos | | 151-160 | Frações | 161-200 | Divisores aproximados | 151-160
O número de dígitos na multiplicação e na divisão realizada nos materiais C aumentará; tendo dominado os cálculos de dois dígitos, você poderá passar a dominar as frações no devido tempo.
Quais são os pontos principais do Kumon Math D?
O ponto principal do Kumon Math D é como continuar a repetição da prática básica, que não é divertida.
O conteúdo dos materiais do D é uma combinação do conteúdo de estudos anteriores
Pode-se dizer que quase todos os cálculos que aparecem nos materiais do D são compostos de combinações de técnicas existentes.
Por exemplo, a multiplicação de dois dígitos por dois dígitos é composta de multiplicação e adição de dois dígitos por um dígito, se você analisar o conteúdo do trabalho escrito. As frações são, de fato, um novo conceito, mas a maioria dos cálculos reais realizados, mesmo com divisores, são divisores de um dígito.
Diferentemente de quando a adição e a multiplicação apareceram pela primeira vez, esse material foi projetado para progredir por meio do aprendizado e da combinação de habilidades anteriores em um nível elevado.
Materiais didáticos que envolvem a prática repetitiva e constante dos conceitos básicos.
Dominar os cálculos básicos em um alto nível é uma especialidade do Kumon. Ao repetir os cálculos exaustivamente, os alunos podem fazê-los muito mais rápido do que o normal. As crianças que concluíram essa área de conteúdo na escola com o Kumon podem se destacar um pouco em situações de cálculo.
Vale a pena observar, no entanto, que a velocidade de seus cálculos não é resultado de técnicas especiais. A qualidade de seus cálculos é aprimorada pela repetição exaustiva e pela simples resolução de um grande número de problemas de cálculo.
A prática repetitiva constante não é, naturalmente, divertida. O Kumon não tem truques para entreter as crianças. Do ponto de vista subjetivo de seu filho, não é difícil imaginar que pode ser um material doloroso, com a resolução interminável de cálculos pesados.
Vamos encará-lo como uma oportunidade de desenvolver hábitos de estudo de longo prazo.
O objetivo do Kumon Math D é, de alguma forma, continuar a apoiar seu filho durante uma fase difícil.
A maneira como você apoia seu filho depende da personalidade dele. Algumas crianças são incentivadas a ficar mais fortes, enquanto outras se saem melhor quando são repreendidas quando estão se descuidando. Qualquer que seja o método utilizado, você deve se comunicar com seu filho de forma a incentivá-lo a se esforçar quando os tempos forem difíceis.
É importante ter em mente que esse é um material que pode ser trabalhado em um período de seis meses ou um ano. A abordagem de pescar com recompensas de curto prazo tem menos probabilidade de funcionar em um período de tempo tão longo.
É eficaz trabalhar com seu filho para desenvolver o desejo de ir à escrivaninha com a intenção de criar hábitos de estudo que perdurarão por muitos anos,