Eu era um aluno do Kumon. Frequentei o Kumon desde a quinta série do ensino fundamental até o meio do ensino médio e saí do Kumon no meio do J (ensino médio) em japonês e matemática e no meio do G (ensino médio) em inglês.
Embora a língua japonesa e a matemática tenham se tornado um grande trunfo para meus exames de admissão à universidade e para o resto da minha vida, em inglês eu estava completamente desmotivado e não sentia que isso tivesse qualquer efeito em minha vida. Também acho que se eu pudesse ter progredido mais em japonês e matemática, isso teria tido um grande efeito.
Quando conversamos sobre a possibilidade de nosso filho frequentar o Kumon, ficamos imaginando se seria possível ter um efeito maior sobre ele. Meu filho fará três anos em breve. Achei que ele poderia ter problemas diferentes dos meus, que comecei na quinta série. E, de fato, parecia haver obstáculos para continuar no Kumon mesmo antes de eu começar.
Desta vez, com base em minha própria experiência com o Kumon, criei uma estratégia para ajudar meu filho a continuar no Kumon.
O sistema Kumon
As principais matérias abordadas pelo Kumon são língua japonesa, matemática e inglês. Na primeira infância, o material de caligrafia "Jun Jun" é adicionado, e há também algumas aulas que oferecem francês e alemão.
No ensino médio, o ano letivo geralmente é estruturado de forma que "uma letra do alfabeto avança uma série". Quando eu estava no ensino fundamental, uma das justificativas era que, se na sexta série você passasse pela matéria I, o que equivalia ao terceiro ano do ensino fundamental, você era registrado como membro da "Liga I". Agora, parece que se você passar na matéria J, poderá se registrar em algo chamado "J Friends".
E se você passar na matéria Q em matemática e na matéria O em inglês e japonês, você terá "completado a última matéria". Depois, há um curso universitário de artes liberais, mas o material final pode ser visto como um guia.
Cada alfabeto contém 200 (cerca de 400) impressões. Quando o professor da classe achar que os alunos dominaram o conteúdo de cada material impresso, eles poderão passar para o próximo material.
Características do Kumon
Existem algumas características do aprendizado do Kumon, e as quatro seguintes devem ser compreendidas.
Os materiais didáticos do Kumon são projetados para permitir que os alunos aprendam com antecedência, começando com "áreas fáceis" e depois com "exercícios repetitivos" [matemática e aritmética] Figuras e sentenças não são abordadas no Kumon [japonês e inglês] O foco é a compreensão de leitura, com pouca ênfase em kanji, vocabulário e gramática inglesa.
1. os materiais são praticados por meio de repetição, começando com as partes mais fáceis.
No Kumon, os conceitos básicos são abordados em profundidade. Quer se trate de uma simples adição ou fatoração, a mesma rodada de problemas é repetida exaustivamente até que você consiga resolvê-los facilmente e sem erros. Normalmente, se você cometer um ou dois erros ou levar muito tempo, considera-se que já conseguiu. O objetivo não é "ser capaz de resolver", mas "resolver com facilidade", portanto, do ponto de vista dos pais, parece que eles estão repetindo partes mais fáceis do trabalho do que o esperado.
(2) Saber como estudar com antecedência
O Kumon não leva em conta o ano letivo atual, mas sim o nível de habilidade que a criança adquiriu. Portanto, se uma criança estiver progredindo bem, ela poderá estar aprendendo material que está muito acima do nível da série. Portanto, dependendo do entusiasmo da criança, ela pode ser capaz de desenvolver habilidades além da imaginação, enquanto muitos pais comparam seus filhos com aqueles que podem ser chamados de gênios e sentem impaciência e inveja.
3.[Aritmética/matemática] Os números e as sentenças não são considerados no Kumon
Os números e as sentenças não são considerados no Kumon. Por esse motivo, algumas das matérias ensinadas no ensino fundamental e médio não são abordadas no Kumon. Por outro lado, as áreas estudadas no ensino médio são abordadas.
4 [Japonês/Inglês] O foco é a compreensão de leitura e não tanto o kanji, o vocabulário e a gramática do inglês.
Os cursos de inglês e japonês do Kumon concentram-se na compreensão da leitura e não tanto nos kanjis, no vocabulário e na gramática da língua inglesa. O objetivo final dos cursos de inglês e japonês do Kumon provavelmente é oferecer aos alunos a oportunidade de se familiarizarem com a compreensão de leitura de textos longos e com livros famosos. Por esse motivo, é fácil adquirir a habilidade de ler passagens longas no final do teste, enquanto é difícil adquirir a habilidade de resolver problemas de kanji e gramática no início.
Três pontos em que os alunos tendem a desistir do Kumon.
Nessa área, o gasto, em um sentido amplo, é mais ou menos feito se você der aulas para seu filho. E há poucos processos em que você "nunca poderá pagar" esses custos e, na maioria das vezes, eles são do tipo que você pode pagar se trabalhar duro.
Portanto, quando você perder o motivo para trabalhar duro, esse será o momento de desistir da tutoria. Há três momentos em que você provavelmente perderá o desejo de se esforçar no Kumon
Primeira infância - você não pode fazer tantas coisas em casa? Quarto ano do ensino fundamental - o Kumon não dá conta do exame de admissão ao ensino médio Depois de entrar no ensino médio - não posso me dar ao luxo de fazer o Kumon.
1. Primeira infância - Não consegue lidar com isso em casa?
Essa é uma pergunta que surge da caracterização do Kumon: "Os materiais do Kumon são usados para exercícios repetitivos, começando pelas partes mais fáceis".
No Kumon, o aprendizado começa a partir do ponto em que você sente que "ainda pode fazer isso". Isso ocorre porque o nível de "eu consigo fazer" no Kumon é significativamente mais alto do que o padrão. Portanto, não só o ponto de partida é fácil, como também, mesmo depois de seis meses ou um ano, a criança ainda está infinitamente envolvida com um material que parece fácil do ponto de vista dos pais.
Além disso, fazer com que a criança faça as impressões é um grande desafio. Se a criança for pequena, os pais são instruídos a fazer o material com ela, e o Kumon tem lições de casa diárias. Ao passar por todo esse trabalho árduo, você começa a se perguntar se faz sentido ter todo esse trabalho para que eles façam coisas tão simples.
Por exemplo, em japonês, você pode ler junto com seu filho os nomes dos animais e veículos escritos nos impressos. Em matemática, tente contar os animais e veículos juntos. Se for na primeira infância, há materiais para caligrafia, portanto, desenhe uma linha de cima para baixo. Mesmo que a criança não esteja fazendo nada estranho para sua idade, é compreensível que os pais se sintam cansados e se perguntem por que ela está fazendo isso.
Como resultado, eles desistem do Kumon. Esse é um padrão relativamente comum.
2. Quarta série - O Kumon não consegue passar no exame de admissão do ensino médio
Esse é um problema que decorre das características do Kumon, como "o Kumon não lida com figuras e sentenças" e "o Kumon se concentra na compreensão de leitura e não dá muita atenção ao kanji, ao vocabulário e à gramática do inglês".
De modo geral, o Kumon parece ter sido projetado tendo em mente os exames de admissão à universidade ou os estudos pós-universitários. Em matemática e aritmética, algumas das lições do ensino fundamental e médio são omitidas, mas todo o curso do ensino médio é coberto e, em japonês e inglês, o que é exigido, em última análise, é a capacidade de ler documentos. Portanto, embora eles possam lhe dar as habilidades básicas exigidas na universidade, eles não serão capazes de lidar com os exames de admissão do ensino médio.
Portanto, para prestar os exames de admissão ao ensino médio, é necessário frequentar uma escola separada para os exames de admissão ao ensino médio, além do Kumon. No entanto, a quantidade de estudo autônomo e o progresso do Kumon estão diretamente relacionados, e a quantidade de deveres de casa na escola preparatória para o vestibular do ensino médio provavelmente não será suficiente para uma única mão acompanhar. Como resultado, eles desistem do Kumon e se concentram no exame de admissão ao ensino médio. Acho que esse é um dos padrões.
Além disso, as famílias que entendem essa tendência desde o início também concluem o "F Materials (equivalente à 6ª série) até a 3ª série" e passam para as escolas preparatórias para o exame de admissão ao ensino médio até a 4ª série. O aprendizado preventivo é outra característica do Kumon, e é uma vantagem ter altas habilidades básicas de cálculo e compreensão de leitura quando se entra em um grupo de preparação para o vestibular do ensino médio. Essa é uma maneira inteligente de pensar.
3. Depois de entrar no ensino médio - não há espaço para o Kumon
Depois de entrar no ensino médio. Estou ocupado com as atividades do ensino médio e não posso me dar ao luxo de fazer o Kumon. Essa é a razão pela qual desisti do Kumon.
No ensino fundamental, as atividades do clube começam para valer. Os testes também são chamados de "testes regulares" e "finais" e muitas pessoas se preparam para eles com mais afinco do que no ensino fundamental. Os relacionamentos também se tornam mais complicados, e é difícil imaginar que o ensino médio teria sido mais fácil se você não tivesse feito o exame de admissão do ensino médio.
Eles não têm idade suficiente para ouvir os pais e se tornam mais instáveis emocionalmente. Nesse caso, seria necessária muita motivação por parte do aluno para continuar com o Kumon.
Entretanto, a área de maior volume de alunos do Kumon são as escolas de ensino fundamental. Isso pode depender da sala de aula, mas há poucas oportunidades de ver alunos a partir da idade do ensino fundamental. Acrescente a isso o sentimento de vergonha e será ainda mais difícil manter a motivação.
Os dois primeiros casos de desistência se baseiam na decisão dos pais, mas é mais provável que se baseie na decisão do próprio aluno.
Que condições facilitam a continuidade no Kumon?
Com base nessas perguntas "quando devo desistir do Kumon", que posição você deve tomar como pai ou mãe?
O primeiro passo seria entender as características do Kumon. Especialmente na primeira infância. Ao se familiarizar com o conceito do Kumon para entender completamente os conceitos básicos, você poderá reduzir a sensação de desconforto que provavelmente sentirá nos primeiros anos. Tenho a impressão de que as crianças que começaram a usar o Kumon na primeira infância e continuaram até o ensino fundamental progrediram rapidamente. A diferença entre o sucesso e o fracasso é se você acha que o esforço vale a pena ou não.
Além disso, a posição em relação ao exame de admissão ao ensino médio é uma questão importante. Realmente não é fácil ouvir que uma criança concluiu os últimos materiais do Kumon na 3ª ou 4ª série. Também seria difícil interromper o uso do Kumon durante o exame de admissão ao ensino médio e retomá-lo no ensino médio pelos motivos acima. O papel que o Kumon pode desempenhar muda significativamente, dependendo do fato de os alunos passarem ou não no exame de admissão ao ensino médio. É importante compartilhar esse entendimento com seu parceiro e seus filhos.
Continuar com o Kumon no ensino médio se tornará mais difícil. Mesmo que o Kumon possa ser continuado durante o primeiro ano do ensino médio, as crianças terão de fazer exames de admissão para o ensino médio à medida que avançam nas séries e também se tornarão membros principais das atividades do clube. Para continuar, elas precisarão ter uma forte motivação para continuar com o Kumon.
E o que motiva as crianças são os resultados que obtêm. Em um caso extremo, se uma criança tiver que completar apenas mais um alfabeto antes de entrar na escola, ela provavelmente se sentirá motivada a fazer o melhor possível para terminar. O que é necessário para que elas pensem dessa forma é progredir no Kumon. Acho que a chave para a continuidade aqui é que você trabalhe duro no Kumon.
Que estratégia você precisa ter?
Na minha família, planejamos evitar fazer o exame de admissão ao ensino médio. Por isso, podemos considerar o Kumon como uma linha principal de estudo e não como um complemento.
E a escola de ensino médio que ele provavelmente frequentará se concentrará em seus estudos. Se houver muita lição de casa na escola, será gradualmente mais difícil continuar com o Kumon, mesmo que as atividades do clube não sejam sérias.
É por isso que o progresso é tão importante. Assim como os esportes e os jogos são mais interessantes se você ganhar, o Kumon será mais interessante se você conseguir progredir bastante.
A meta deve ser "terminar a última matéria do ensino fundamental". Essa é uma das metas.
É uma meta relacionada ao esforço. Na verdade, você não precisa progredir até a matéria final, mas o ideal é que progrida até o ponto em que possa ver a matéria final naquele momento. Mesmo que o final não seja visível, se a criança sentir que o Kumon está tendo um efeito positivo, é mais provável que ela queira continuar depois de entrar no ensino fundamental.
E, para seguir em frente com o Kumon, é vantajoso para ela começar a aprender cedo e ter o Kumon presente em sua vida desde cedo. Se você entender isso, será mais fácil encontrar significado no aprendizado do Kumon desde cedo.
Por que você quer que eles continuem com o Kumon até esse ponto?
É por causa dos benefícios que recebi do Kumon.
Estudei japonês e matemática desde a 5ª série e inglês desde a 1ª série. Acho que essa é uma idade tardia para começar a aprender o Kumon, e não é um longo período de tempo.
No entanto, os recursos que adquiri durante esse período são imensuráveis. Inicialmente, eu era o tipo de pessoa que "calcula muito rápido, mas também comete muitos erros por descuido", mas com o Kumon eu me tornei "muito rápido e quase sem erros". Em japonês, eu adorava romances, mas me apaixonei pela escrita crítica quando li "A estrutura de Amae" nos materiais do Kumon, e pude expandir meu mundo de leitura. Acima de tudo, o hábito da autoeducação e a percepção das vantagens que podem ser obtidas ao aprender o básico tiveram grande influência em minha vida futura.
Essas habilidades são do tipo que são difíceis de treinar de propósito, mas podem ser adquiridas por meio do Kumon. Estou tentando encontrar maneiras de dar continuidade ao Kumon para que meus filhos também possam obter de mim essas grandes vantagens que, acredito, contribuirão para a vida deles.
Conclusão.
Neste artigo, escrevi sobre nossa postura em relação ao Kumon em casa. Depois de dar uma boa visão geral do Kumon e de suas características, listei os custos do Kumon e as razões pelas quais eu teria de desistir dele e, em seguida, a meta que acredito ter para continuar com o Kumon é "completar o material final nas escolas de ensino fundamental". Essa é uma meta a ser alcançada, e não uma meta a ser atingida, e é apenas um roteiro para essa meta, mas acho que não está errada como direção a ser seguida.
Espero que eles gostem do Kumon enquanto trabalhamos juntos daqui para frente.