Quando as crianças aprendem o Kumon desde pequenas, elas surpreendentemente são capazes de aprender cada vez mais conteúdo antes do ano letivo atual. Os pais podem se sentir orgulhosos quando seus filhos estão aprendendo o conteúdo do ensino fundamental e médio nas escolas primárias.
Entretanto, em alguns casos, as crianças podem levar isso a sério e desconsiderar as lições escolares ou menosprezar os colegas de classe. Isso é naturalmente indesejável e pode levar a um crescimento lento à medida que o ano letivo avança.
Neste artigo, explicaremos a posição atual exata de uma criança que está à frente de seus colegas do Kumon e as percepções que você deseja compartilhar com seu filho.
O Kumon oferece um alto nível de base
A primeira suposição é a de que o Kumon pode adquirir o básico em um alto nível.
No Kumon, as habilidades básicas de leitura e cálculo são repetidas exaustivamente. Se você não conseguir responder corretamente à maioria das perguntas dentro de um determinado tempo, não poderá passar para o próximo conteúdo.
Leitura e cálculo podem parecer assuntos de baixo nível, mas a leitura e o cálculo no Kumon também incluem conteúdos como literatura chinesa antiga e cálculo diferencial e integral. O Kumon não se trata apenas de entender essas coisas, mas também de ser capaz de fazê-las com rapidez e precisão.
As crianças que conseguem aprender antecipadamente com o Kumon são excelentes, mas não são gênios.
Então, quão bom é o grupo de pessoas que consegue aprender antes de seus colegas com o Kumon?
Em termos gerais, a percepção correta é que elas são "quase capazes".
No Kumon, os conceitos básicos são repetidos. Você vê exemplos e continua resolvendo problemas com padrões semelhantes, de modo que, se conseguir entender os exemplos, poderá avançar. Após alguns anos de Kumon, muitas crianças conseguem avançar cerca de três séries.
O motivo pelo qual elas conseguem avançar com o Kumon é o fato de serem capazes de entender os exemplos e seus padrões, além de serem capazes de repetir bastante. Não há dúvida de que as crianças que conseguem fazer essas coisas são excelentes, mas ainda estão longe de ser gênios. Isso não significa que os gênios não estejam fazendo o Kumon, mas sim que o fato de estarem aprendendo antes do Kumon não significa que sejam gênios.
Entretanto, há razões para acreditar erroneamente que estar à frente do Kumon é ser um gênio.
Estar à frente no aprendizado não é o mesmo que ser inteligente.
Se um aluno do ensino fundamental resolve um problema de cálculo diferencial e integral, todos pensam que a criança é um gênio. No entanto, há amplitude e profundidade na progressão do aprendizado. Se você fizer o Kumon, terá a amplitude da faixa de aprendizado até a próxima série, mas não se aprofundará em cada área além do básico.
E, além de um determinado nível, há um mundo em que se considera que o básico é sólido. As pessoas que têm falhas no básico não estão nesse nível e, a partir daí, torna-se importante saber o quão profundo você pode pensar.
Não há dúvida de que é muito bom poder entrar nesse mundo. De fato, é provavelmente menos comum que as pessoas tenham uma base sólida antes de fazer um vestibular. No entanto, isso se deve ao fato de terem se esforçado muito nos estudos, e é o esforço delas, e não o talento, que deve ser elogiado.
O entusiasmo pelo estudo pode facilmente fazer a diferença quando você é jovem
Outra área em que podem surgir mal-entendidos facilmente é quando as crianças ainda estão em um nível de ensino inferior.
Eu disse anteriormente que, nos níveis superiores, ninguém tem uma base sólida. No entanto, nos primeiros anos do ensino fundamental, há pouquíssimas pessoas que são apaixonadas por consolidar o básico. Mesmo as crianças com uma mente genial podem ainda não estar tão concentradas nos estudos ou apenas interessadas no que gostam de fazer nessa fase.
Portanto, se estiverem no início do ano letivo, elas podem estar em uma posição em que podem ser descritas como gênios simplesmente por consolidar o básico com o Kumon. Entretanto, os fundamentos que eles estabeleceram no Kumon são os que todos acabarão aprendendo naquele ano letivo. Se você tiver apenas uma vantagem inicial no Kumon, acabará alcançando ou sendo ultrapassado pelas pessoas ao seu redor. E ser ultrapassado cada vez mais pode ser uma experiência muito difícil para uma criança.
Concluir a faixa das escolas primárias do Kumon antes de fazer o exame de admissão para o ensino fundamental não leva diretamente ao sucesso nas difíceis escolas de ensino fundamental.
Quando esses aspectos são mal compreendidos, é provável que ocorram os efeitos mais adversos nos exames de admissão do ensino médio.
O aprendizado preventivo não é uma vantagem nos exames de admissão do ensino médio
Estudar antes do escopo do ensino fundamental ou médio dificilmente é uma vantagem nos exames de admissão do ensino fundamental. Isso ocorre porque o escopo dos exames está fora do escopo do aprendizado prévio dos alunos. Os pontos principais do exame de admissão para o ensino fundamental são a profundidade com que o aluno aprendeu o escopo das escolas primárias e a capacidade de lidar com questões exclusivas do exame de admissão para o ensino fundamental.
Portanto, as crianças entram no cursinho com um alto nível de confiança em áreas não relacionadas ao exame de admissão do ensino médio. Como já dominaram os fundamentos das matérias estudadas nas séries superiores, elas terão uma vantagem por algum tempo e sua classificação relativa melhorará. Entretanto, eles não perceberão sua falta de habilidade até que tenham estudado as mesmas matérias no cursinho e tenham construído as mesmas bases que seus colegas. A demora em levar as coisas a sério pode ser fatal nos exames de admissão.
Áreas de estudo não cobertas pelo Kumon
Os cursos de inglês, matemática e japonês do Kumon não abrangem todas as áreas necessárias para o exame de admissão do ensino médio. O Kumon não cobre o vocabulário, a gramática e o kanji do inglês e, no que diz respeito à matemática, o Kumon não lida com problemas gráficos.
Provavelmente, o Kumon não tem a intenção de preparar os alunos para o exame de admissão do ensino médio. O mérito do Kumon é que os fundamentos são adquiridos com firmeza, mas, naturalmente, os campos que não são cobertos não são adquiridos. Se você o cortar no momento de fazer o exame de admissão para o ensino médio, o Kumon não o ajudará a adquirir a habilidade de aplicar e haverá lacunas nos fundamentos.
O Kumon não adquire a capacidade de raciocínio e o senso necessários para problemas aplicados
Nos exames do ensino médio, há muitas situações em que a capacidade de raciocínio e o bom senso são testados. Isso ocorre porque o escopo dos conceitos básicos é mais restrito do que nos exames do ensino médio ou da universidade.
Os materiais do Kumon tendem a ser mais voltados para a familiarização do que para o aprendizado, e você não precisa suar a camisa para enfrentar uma única questão difícil. É semelhante ao fato de que o treinamento muscular não melhora o desempenho atlético.
O verdadeiro valor do Kumon é demonstrado nos exames de admissão à universidade
Se você olhar até aqui, não conseguirá ver os benefícios do Kumon. Isso se deve ao fato de estarmos falando sobre a premissa de fazer o vestibular para o ensino médio.
O verdadeiro valor do Kumon é demonstrado nos exames de admissão à universidade.
Nos exames de admissão à universidade, o escopo de estudo é mais amplo e o nível de dificuldade para consolidar os fundamentos básicos aumenta drasticamente em comparação com o ensino fundamental e médio. Portanto, se você tiver uma base sólida, conseguirá atingir um nível que pode almejar, com exceção da Universidade Metropolitana de Tóquio (Tokyo Ichigyo) e das faculdades de medicina. Houve uma época em que, se você conseguisse 90% no primeiro exame, que consistia principalmente de questões básicas, poderia entrar em algumas faculdades da Waseda-Keio sem precisar fazer o segundo exame.
O aumento relativo da importância das questões básicas significa que não há muitas universidades em que a capacidade de raciocínio e de raciocínio seja testada.
Além disso, o currículo do Kumon abrange toda a gama de matemática no processo do ensino médio. Como era de se esperar, o Kumon sozinho não é suficiente para cobrir o vocabulário, a gramática e o kanji em inglês, mas, mesmo assim, o escopo do que você aprende no Kumon é muito mais amplo.
Como usar a margem de manobra obtida com o Kumon
O fato mais importante a ser observado é que o Kumon tem o potencial de concluir a maioria dos conceitos básicos de inglês, matemática e japonês para os exames de admissão à universidade no ensino fundamental e médio.
A grande variedade de perguntas significa que a quantidade de aprendizado pode facilmente se tornar um gargalo. Não é uma tarefa fácil consolidar os fundamentos de todas as matérias depois de começar a estudar seriamente para um vestibular. No entanto, inglês, matemática e japonês são matérias difíceis de serem negligenciadas, seja na área de humanas ou de ciências, e também são matérias que tendem a levar muito tempo para serem desenvolvidas.
Se você conseguir terminar o material final do Kumon, poderá reduzir bastante a quantidade de recursos que terá de dedicar ao inglês, matemática e japonês quando começar a estudar para os exames com seriedade. O que você faz com esses recursos liberados é a chave para o aprendizado preventivo do Kumon.
A pior coisa a se fazer é prosseguir com o Kumon sem entusiasmo e ir em frente.
A pior coisa que pode acontecer então é se deixar levar pelo aprendizado preventivo do Kumon. O mérito do Kumon é que, ao estabelecer as bases desde o início, você pode dedicar mais tempo a outras matérias e enfrentar o desafio dos problemas aplicados. Não faz sentido se você estiver satisfeito com a posição que alcançou, mesmo que tenha estabelecido as bases desde o início.
O que você aprende no Kumon não é o que os outros não conseguem fazer, mas o que todos serão capazes de fazer no futuro. Se os pais estiverem cientes disso corretamente, eles não se deixarão levar pela preocupação do Kumon com o aprendizado antecipado. Em vez disso, eles estarão mais conscientes do que devem fazer com seus filhos em seu tempo livre. Ou, em sua idade, pode ter chegado o momento de a criança decidir por si mesma o que quer fazer.
É responsabilidade dos pais informar adequadamente a criança sobre os benefícios do Kumon
O aprendizado preventivo do Kumon tem várias implicações, conforme explicado até agora. O que as crianças aprendem no Kumon são os fundamentos, e o aprendizado preventivo, por si só, pode não ser tão vantajoso quanto as pessoas ao seu redor podem dizer. Em particular, as habilidades adquiridas no Kumon não são úteis para os exames de admissão ao ensino médio, enquanto os fundamentos adquiridos nos exames de admissão à universidade podem ser de grande importância.
Entretanto, as crianças podem não perceber isso até muito mais tarde. Na idade das crianças do ensino fundamental, é natural que elas pensem que são gênios, aprendendo muito antes de seus colegas. Elas também serão aplaudidas pelas pessoas ao seu redor em muitas situações. Pode haver situações em que elas desperdiçam o tempo extra que ganharam com o Kumon por orgulho ou ficam chocadas quando percebem a diferença entre elas e as pessoas realmente inteligentes ao seu redor.
Não apenas nos estudos, mas também nas escolas primárias, as crianças ainda não têm uma visão ampla das coisas. Elas podem pensar que são ótimas só porque seus pais são ricos, ou podem achar que é legal não ser sério. Com o tempo, elas crescerão e perceberão que esse tipo de pensamento é tendencioso. Quanto mais tarde perceberem isso, maior será o impacto negativo em suas vidas.
É por isso que os pais precisam ter a consciência correta e falar aos filhos sobre os benefícios do Kumon. Se fizerem isso, sempre haverá um momento em que eles perceberão os benefícios do Kumon.