O Kumon é um material bem conhecido, mas há algumas opiniões de que a eficácia do Kumon não é vista. E, ao conhecer o Kumon Japonês, senti que, de fato, há momentos em que ele parece não fazer sentido.
Neste artigo, gostaria de explicar algumas das razões pelas quais sinto que o Kumon japonês não faz sentido.
As habilidades de aplicação e raciocínio não são adquiridas muito bem
O objetivo do Kumon é garantir uma compreensão perfeita do conteúdo básico em cada série por meio da repetição. Em outras palavras, o foco principal não é a aquisição de habilidades de pensamento aplicado.
Na aritmética, ser rápido e preciso nos cálculos básicos chama a atenção. À medida que o aprendizado progride, chega um momento em que as habilidades de raciocínio e aplicação são necessárias, mas isso geralmente ocorre apenas em problemas difíceis que se baseiam nos fundamentos. Não é incomum que os alunos sejam solicitados a aplicar suas habilidades quando suas habilidades de multiplicação e divisão ainda são instáveis.
No entanto, esse não é o caso do japonês.
Ninguém pede a um aluno do primeiro ano do ensino fundamental que leia um texto para alunos do ensino médio. A maioria das pessoas acha que os textos que lêem devem ser apropriados para sua série, como "Okina kabu". Entretanto, em japonês, mesmo no estágio de leitura de "Okina Kabu", espera-se que os alunos sejam capazes de expressar seus pensamentos e ideias com base no conteúdo. Mesmo na primeira série do ensino fundamental, é necessária a capacidade de pensar de forma aplicada, de resumir pensamentos com base em uma compreensão correta do conteúdo.
Independentemente dos prós e contras de exigir aplicação em um estágio em que os fundamentos não estão claros, a realidade é que a língua japonesa exige aplicação em um estágio inicial. Entretanto, o Kumon enfatiza o básico. Portanto, embora tenham estudado o Kumon, eles não adquiriram a capacidade de aplicar e pensar. Pode haver casos em que os alunos acabem sentindo que não valeu a pena tê-los estudado o Kumon.
O aprendizado baseado em conhecimento é insuficiente à medida que o ano letivo avança.
O tema do Kumon Japonês é melhorar a compreensão da leitura por meio dos materiais didáticos. Embora haja aprendizado sobre kanji e gramática, há uma nuance de que a leitura é o foco principal e o conhecimento é um foco secundário.
Essa nuance é mais fortemente expressa nos materiais J to L sobre chinês antigo e literatura chinesa. Nos materiais J a L, há perguntas sobre textos antigos e chineses, mas elas são acompanhadas de traduções modernas e textos explicativos. A compreensão da leitura em si pode ser feita sem a necessidade de memorizar o vocabulário e a gramática dos textos antigos/Kanbun. Isso pode ser refletido no fato de que não há partes sobre vocabulário e gramática nos materiais para os textos antigos e chineses.
Mesmo assim, os alunos podem adquirir uma quantidade suficiente de conhecimento enquanto ainda estão nas séries iniciais. Isso ocorre porque, por exemplo, se você não souber o kanji do nível elementar, terá dificuldade para ler um texto um pouco mais difícil.
Entretanto, à medida que o ano letivo avança, torna-se cada vez mais comum que os alunos consigam ler e entender mesmo que não entendam alguns kanjis. Isso ocorre porque os kanjis aprendidos no ensino médio aparecem com menos frequência do que os aprendidos no ensino fundamental. Além disso, o número de kanjis aprendidos aumenta à medida que a série aumenta, mas o número de impressões por série permanece o mesmo. Inevitavelmente, o estudo de cada kanji individual torna-se menos intenso.
Ao ler muitas frases, os alunos poderão compreender as nuances da frase inteira sem precisar memorizar vocabulário e gramática detalhados. Você também poderá entender o significado geral das palavras e da gramática sem precisar memorizá-las. Mesmo assim, para responder às questões de conhecimento que pedem detalhes de vocabulário e gramática, você precisará fazer um estudo extra.
Portanto, para aqueles que têm a ideia de que estudar é memorizar conhecimento, o Kumon não corresponde à quantidade de aprendizado e memorização. É possível pensar que não faz sentido se a quantidade de memorização for apenas essa, mesmo que você tenha sido obrigado a estudar tanto.
Não é especializado em provas
O Kumon não é uma escola de preparação para exames. É uma escola de preparação. Não é um lugar onde você pode aprender técnicas para provas.
Portanto, não é um lugar onde você pode adquirir técnicas para exames específicos, nem pode obter informações relacionadas a exames. Mesmo que você adquira habilidades básicas no Kumon, precisará tomar outras medidas para transformar essas habilidades básicas em capacidade de marcar pontos nas provas.
Há uma crença no mundo de que, se você não obtiver resultados, não adianta nada. Há várias teorias sobre se o processo ou o resultado deve ser mais importante, mas o Kumon sozinho não é suficiente em termos de conexão direta com o resultado do exame. Acho que é possível pensar que "o Kumon sozinho não tem sentido porque não é suficiente para passar no exame".
Há ocasiões em que uma criança que adora livros não consegue competir com uma criança que lê muito.
Até agora, mencionei que o principal objetivo do Kumon é melhorar a compreensão da leitura. Entretanto, em alguns casos, não há resultados excepcionais em termos de compreensão de leitura. Isso ocorre porque, por mais que você estude o Kumon, talvez não consiga igualar a quantidade de leitura que um amante de livros faz.
O ritmo do aprendizado de japonês no Kumon depende de cada pessoa, mas, em geral, você terá que ler cerca de 10 páginas impressas por dia. Entretanto, se você adora livros, seu volume de leitura pode ser dez ou vinte vezes maior. Muitas vezes, as pessoas podem ler centenas de páginas de um livro em um único dia.
São particularmente comuns as crianças em idade escolar, que provavelmente são viciadas em romances. Muitas obras têm uma nuance educativa até os primeiros anos do ensino fundamental, mas, a partir daí, muitas obras são mais divertidas do que educativas. Uma vez que eles estejam totalmente imersos no mundo da história, não há emoção mais forte do que a do amor. Você estará lendo muito mais textos do que está lendo no Kumon, sem comer ou dormir.
O sentimento de amor pela leitura não dura necessariamente para sempre. Se eles gostarem apenas de ler, sua capacidade de leitura será revertida a médio e longo prazo. No entanto, também é verdade que leva tempo para preencher a enorme lacuna de leitura.
Como resultado, surgirá a ideia de que não vale a pena pagar para que as crianças façam o Kumon se elas não quiserem, e que é melhor fazê-las gostar de ler.
O que elas aprenderem antes do tempo, acabarão aprendendo na escola.
Embora a língua japonesa do Kumon seja caracterizada pelo aprimoramento da compreensão de leitura, o Kumon como um todo é caracterizado pelo aprendizado preventivo. O Kumon avança o material didático de acordo com o nível de compreensão, independentemente do nível real da série, de modo que, em alguns casos, é possível avançar o aprendizado muito além do nível real da série. Muitas pessoas podem iniciar o Kumon com a expectativa desse aprendizado antecipado.
Entretanto, esse aprendizado antecipado não é muito útil se for concluído pela metade.
O aprendizado antecipado é simplesmente aprender com antecedência o conteúdo que será aprendido no final. O conteúdo estudado em cada unidade é o conteúdo básico. O Kumon tem a vantagem de ser minucioso em relação ao básico, mas o conteúdo em si não é especial.
Portanto, uma das vantagens de aprender com antecedência é que a energia extra criada pelo aprendizado antecipado pode ser usada para outros estudos. Ao consolidar os fundamentos da língua japonesa antes do início dos exames de admissão à universidade, é possível usar mais tempo para se preparar para matemática e inglês. Mesmo que o material D (equivalente à 4ª série) seja concluído na 1ª série, a vantagem desaparecerá se a criança sair do Kumon e entrar na 4ª série.
Se a vantagem obtida por meio do aprendizado preventivo não for utilizada para outra coisa, pode-se dizer que o objetivo do aprendizado preventivo foi perdido.
É difícil perceber o crescimento da compreensão de leitura
Até agora, falamos sobre a diferença entre as expectativas e a realidade, mas a história é mais complexa. O aprimoramento da compreensão de leitura é, em primeiro lugar, difícil de ver.
A compreensão de leitura está intimamente relacionada à própria compreensão. Mesmo sem treinamento especial, a capacidade de entender as coisas melhora com o desenvolvimento emocional e cerebral. Vários conhecimentos úteis para a leitura e a compreensão de textos serão adquiridos cada vez mais, e seu vocabulário também aumentará. Mesmo sem estudar japonês, a compreensão de leitura melhora até certo ponto à medida que a criança cresce.
E a compreensão de leitura é difícil de ser medida. Os testes de língua japonesa podem fornecer pontuações, mas a dificuldade das frases e perguntas não é algo que possa ser facilmente quantificado. Além disso, mesmo com frases do mesmo nível de dificuldade, a pontuação de seu filho será completamente diferente, dependendo do fato de ele estar ou não familiarizado com o assunto.
Mesmo que a compreensão de leitura tenha aumentado desde que o Kumon Japonês começou, isso se deve aos efeitos do Kumon Japonês ou ao crescimento em outras áreas? E se começarmos a pensar se a compreensão de leitura está realmente crescendo, é muito difícil determinar o efeito do Kumon Japonês a partir dos arredores. De certa forma, é natural questionar se realmente havia algum sentido em fazer com que as crianças estudassem o Kumon Japonês.
É surpreendentemente difícil fazer com que o Kumon Japonês seja significativo.
Neste artigo, expliquei os padrões que tornam o Kumon japonês menos significativo.
Eu mesmo estudei o Kumon Japonês e sinto que foi de grande importância. Por outro lado, se me pedissem para mostrar isso objetivamente para as pessoas ao meu redor, acho que seria muito difícil. Também achei que seria um grande desafio entender corretamente os benefícios do Kumon e utilizá-los em minha estratégia de exame.
Acredito que muitas famílias iniciam o Kumon de qualquer maneira devido ao grande número de turmas e ao baixo obstáculo para começar. No entanto, acho que há também muitas famílias que perdem de vista o motivo pelo qual estão permitindo que seus filhos façam o Kumon.
Se você se encontra em uma situação em que acha que não faz sentido deixar seu filho fazer o Kumon, verifique em que tipo de situação você e seu filho estão, consultando os pontos mencionados neste artigo.